Résonance 4 | A propos
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Forte de son expérience, Résonance 4 vous accompagne au travers de programmes construits sur-mesure à partir des dernières recherches en psychologie sociale.

Dirigeants, hauts potentiels, jeunes talents, managers de proximité ou forces de vente, nous répondons à vos besoins selon des modes opératoires spécifiques : coaching individuel, coaching d’équipe, formations individualisées, intra-entreprises ou ateliers.

Construites à partir d’applications pratiques (exercices déclics, mises en situation) faisant émerger la théorie, la pédagogie progressive est à la base des formations Résonance 4 qui sauront vous aider à prendre conscience de vos capacités, de vos axes d’amélioration et vous approprier les outils et techniques de communication interpersonnelles et opérationnelles adaptés à votre personnalité et à votre environnement.

 notre équipe pédagogique 

Résonance 4, c’est une équipe de 10 intervenants experts, alliant connaissance de l’entreprise et spécialités à forte valeur ajoutée – formateurs internationaux, comédiens, gestuologues, journalistes, coachs ou encore psycho-sociologues – qui sauront accompagner vos équipes tout au long de leur progression.

 vos interlocutrices privilégiées 

C2bw

Christine Raynier

Directrice

20 ans d’expérience dans le domaine des techniques de communication interpersonnelle.
Spécialisée dans la mise en œuvre de programmes de formation sur-mesure pour le développement des compétences relationnelles et managériales.
Coach certifiée RNCP «Coach and Team® - Vincent Lenhardt**».
Membre de l’EMCC.

N2BW

Nathalie Philibert

Consultante-formatrice

Conçoit et anime des programmes de formation depuis 18 ans. Spécialiste des techniques de communication orale et techniques de vente.
Accompagne des dirigeants sur des programmes individuels.
Formation des forces de vente dans l’industrie pharmaceutique.
Certifiée « Structogram®* »

 notre pédagogie 

methodologie

La pédagogie de nos formateurs repose sur 4 types d’apprentissage :

 

  • L’apprentissage par la théorie : Les exercices présentés sont appuyés par des études scientifiques, qui crédibilisent les apports
  • L’apprentissage par l’expérimentation : pendant la formation les exercices déclics apportent la démonstration aux participants de ce qu’ils sauront appliquer en sortant du stage
  • L’apprentissage par l’exemple : le formateur met en oeuvre les techniques et outils proposés. Les participants attendent que le formateur soit crédible et montre « le geste »
  • L’apprentissage par l’échange : Les travaux de groupes et les débriefings collectifs centrés sur l’entraînement participent à l’ancrage des apports du formateur